Proyecto escalera

Empezaron a hacerse una escalera para sus cabañas y miradores de los árboles…
Jordi les hacía una muestra y ellos hacían el resto.

Y… terminaron la escalera y ya le dan uso…

Lo mucho que nos preocupamos cuando, educando en “total” libertad de aprendizaje, no terminan sus proyectos o investigaciones o ideas… las vueltas que he dado pensando en por que, si estaba bien, si no, si era normal, si debía intervenir…

Y ya veis, que sí, que acaban sus proyectos… Y otros no… Y está bien!!!

Cuando estás atenta puedes leer entre lineas… Y ves que a veces paran cuando necesitan porque ya acabó su parendizaje, o porque encuentran una dificultad o porque se desmotivan si el reto es demasiado o porque aparece otro proyecto más interesante, o porque se han aburrido y todo, TODO, forma parte de su aprendizaje, de su camino de autoconocerse, sus límites sus dificultades, sus intereses, sus formas, sus ritmos, etc… Todas estas experiencias forman parte de su construcción interna, de su aprendizaje de la vida, de su recorrido y despliegue de quienes son, de su conocimiento del medio externo y interno… Y todo está bien.
Quién soy yo para valorar cuando deben acabar, de qué forma, en que momento…? Es su vivencia y es válida para ellos.

Para mi, la clave es estar atenta y ver y observar…

…y aprender.

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