Primer tanteo con la mecánica

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Unos días atrás se nos estropeó la sierra de calar que para nosotros es indispensable para la mayoría de nuestros proyectos de bricolaje, adultos e infantiles, y como somos de esos que quieren desmontar todo, decidimos encargar en la ferretería que nos trajeran la pieza de repuesto para cambiarla nosotros en casa. Ni idea de qué pieza era ni de si podríamos reemplazarla pero todo se tiene que probar. La pieza en concreto era de las importantes: la que recibe la sierra reemplazable y la fija para trabajar, y a la vez la misma que recibe el movimiento circular del motor eléctrico de la sierra y lo transforma en movimiento  rectilíneo para desplazar la sierra arriba y abajo.

Una mañana con los niños decidimos abrir y ver qué pasaba. Estaba todo lleno de grasa que tuvimos que conservar para cubrir todas la zonas de fricción de la nueva pieza, y aunque ensuciamos mucho al final reparamos la máquina, perdimos el miedo a abrir y investigar, entendimos perfectamente como funciona la sierra. Les hice un diagrama y los dos mayores entendieron rápidamente el mecanismo de vaivén.

Para mi lo importante no es que aprendieran mecánica (que lo hicieron) sino que entedieran que para saber como funcionan las cosas se tienen que abrir, desmontar, tocar, probar, etc… y que una máquina no es más que un montón de piezas unidas entre sí que en movimiento funcionan para un propósito, en este caso cortar.

Me gusta que de un hecho cotidiano nazca un aprendizaje, refuerza nuestra idea de que la vida y el aprendizaje van unidos.

 

 

 

 

 

 

 

Construcción con vigas

Ayer Aran(6) y Auró (3) me llamaron desde la sala, estaban jugando a construirse una cabaña, juego muuuy recurrente en casa, me querían enseñar algo.

– Mama, mama… mira, ja no se’ns cau el sostre!! (ya no se nos cae el techo!)

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Aran me decía: mira, com el nostre sostre de veritat! (como nuestro techo de verdad!) señalando el techo de vigas de casa.

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Habían copiado el sistema de cosntrucción de vigas!!

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Parte de mi familia se dedica a la construcción, arquitectos, aparejadores, interioristas… Así que un hallazgo de estas características lo entendía a la perfección! Pero lo mejor es que ellos solos han llegado a esta conclusión! A mi me parecía genial!

Ya sabéis que nosotros no corregimos, casi ni sugerimos, entendemos que ellos son capaces de llegar a conclusiones como estas por sí mismos, cuando tienen una necesidad, buscan soluciones y maneras hasta encontrar lo que les satisfaga y permita que esta necesidad sea atendida.

Ellos construyen cabañas desde pequeñitos, nuestro sofá ha sido material para todo tipo de construcciones y cada vez más, Aran(6), tenía el problema que los techos se le caían o eran demasiado inestables para su gusto. Mirando el techo de casa encontró la solución, él solo la puso en práctica y Voilá! Ha aprendido a construir un techo, un sistema de construcción, ha practicado la físca, ha trabajado las fuerzas, la compensación de éstas, equilibrio, mates apalicada, etc. (Todo desde la experiencia, sin la abstracción o conceptualización).

Pero, sobretodo, me quedo con la cara de satisfacción de haber encontrado la solución a su problema. Una cara de felicidad! Su autoestima y confianza se ven reforzadas seguro, y por nuestra parte era tan sencillo como esperar a que encontrara su solución. Os diré que hace meses que tiene esta dificultad, y había probado varias cosas y un día después de todos los micropasos anteriores encuentra la solución, el aprendizaje está es todos y cada uno de los pasos que ha dado, los “equivocados” también.

Aquí os enseño pasos previos, como cuando descubrieron el valor de las columnas o pilares.

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Colocaron cojines uno encima de otro formando una columna o pilar, para sostener el techo, pero no era suficientemente estable.

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Aquí usaban los cojines como paredes de carga para sostener el techo pero tampoco era suficiente estable…

En un próximo post os muestro un recorrido y evolución de sus cabañas.